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REVISTA DE ATENCION INTEGRAL Y MEDICINA
FAMILIAR PARA LA ATENCION PRIMARIA
ORGANO DE EDUCACION CONTINUA DEL INSTITUTO DE DESARROLLO FAMILIAR, INTEGRAL Y SOCIAL (IDEFIPERU)
Vol. 1 . Nro. 1
Enero-Marzo 2006
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INFORMACION GENERAL

 

NOTA DEL EDITOR

UNA NUEVA VIA PARA LA EDUCACIÓN CONTINUA DE LOS EQUIPOS DE ATENCION PRIMARIA DE SALUD..../1

 

EDITORIAL IDEFI PERU

CONSTRUYENDO EL ESPACIO DONDE LOS IDEALES SE HACEN REALIDAD...../4

 

TEMA PARA EL DEBATE

EL SEGURO INTEGRAL DE SALUD Y LOS ESTABLECIMIEN-TOS DE ATENCION PRIMARIA: COMO SUPERAR LAS DISCREPANCIAS?. ELEMENTOS PARA EL DEBATE..../5
COMENTARIOS AL TEMA DE DEBATE SOBRE EL SEGURO INTEGRAL DE SALUD Y LOS ESTABLECIMIENTOS DE ATENCION PRIMARIA..../7
 

EXPERIENCIAS EN MEDICINA FAMILIAR Y ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD

MOCHE, LA LIBERTAD: PIONEROS DE LA  ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD EN EL PERÚ: EL INICIO. (PRIMERA PARTE):..../8
 

NOTICIAS DE LA ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD

NOTICIAS DESDE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE SALUD DE LA LIBERTAD...../15
NOTICIAS DESDE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE SALUD DE LORETO..../20
NOTICIAS DESDE EL NIVEL NACIONAL DEL SECTOR SALUD – OPS PERU..../24
 

ARTICULOS ORIGINALES

INEQUIDAD EN EL USO DE LOS SERVICIOS DE SALUD EN TRES POBLACIONES RURALES DEL PERU..../27
 

ACTUALIZACION PARA EL EQUIPO APS

PREVENCION DE CAIDAS EN EL ADULTO MAYOR..../33
RECOMENDACIONES BASADAS EN LA EVIDENCIA “USO DE MEDICAMENTOS PARA LA TOS EN NIÑOS” ...../66
 

CURSO A DISTANCIA DE EDUCACION CONTINUA

INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA DINÁMICA FAMILIAR...../38
INSTRUMENTOS DE ATENCION A LA FAMILIA: EL FAMILIOGRAMA Y EL APGAR FAMILIAR..../48
INTRODUCCION A LA MEDICINA FAMILIAR..../58
ESTUDIO DE UN CASO INDIVIDUAL-FAMILIAR  PARA REPASAR LAS MATERIAS DEL CADEC: FAMILIA MONOPARENTAL CON ADULTO MAYOR POSTRADO Y ADOLESCENTE CON SÍNTOMAS PSICO-SOMATICOS..../68
PRUEBA DE AUTO-EVALUACION DEL CADEC...../71
 

COMENTARIOS DEL COMITÉ EDITOR INTERNACIONAL

COMENTARIOS A LOS ARTICULOS DEL CADEC SOBRE ATENCION A LA FAMILIA Y MEDICINA FAMILIAR..../73
 

CARTAS Y ANUNCIOS

INSTRUCCIONES PARA LOS AUTORES DE RAMPA

INSTRUCCIONES PARA LOS PARTICIPANTES DEL CADEC

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

FASCICULOS CADEC

INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LA DINAMICA FAMILIAR

 

Dra. Eva Estrella Sinche(*), Dr. Miguel Suárez Bustamante(**)

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Podemos incluir como un problema de mantenimiento de la salud al tipo de familia, si percibimos que ésta es una fuente potencial de estrés (familia monoparental, reconstituida, etc.) o la etapa del ciclo vital, si notamos dificultades para superar sus desafíos del desarrollo. P.ej. Problema de mantenimiento de la salud:  “Familia con hijo adolescente”, o “Familia Reconstituida”.

 

 

III. ¿CÓMO APLICAMOS EL ESTUDIO DE LA DINAMICA FAMILIAR?

¿Cómo aplicamos el Estudio de la Dinámica Familiar al llenado de la Historia Familiar?

En el fascículo de Historia Familiar que presentaremos en un módulo posterior veremos que existen algunos campos en ésta, donde se nos pide especificar ciertos datos en referencia a la familia, que hemos revisado precisamente en este fascículo. Como toda la información que registramos en la Historia Familiar, los datos nos son importantes para ayudarnos a contextualizar nuestras intervenciones. Así por ejemplo, al toparnos con un problema de etiología psicosomática en algún miembro de la familia, es importante estudiar la dinámica familiar, buscando indicios de conflictos no manifestados y preponderantes en la génesis del motivo de consulta. Igualmente, al recomendar cambios en estilos de vida a enfermos crónicos, es importante verificar hasta que punto la familia puede ser un apoyo, o por el contrario, un elemento de resistencia a modificaciones introducidas en la vida del paciente.

¿Cómo aplicamos el Estudio de la Dinámica Familiar al abordaje del problema “mantenimiento de la salud”?

En el fascículo de Historia Clínica Orientada al Problema,  aprendimos que al seleccionar problemas y preparar un plan de trabajo, el mantenimiento de la salud es siempre el primer ítem. En este punto, podemos incluir como un problema de mantenimiento de la salud al tipo de familia, si percibimos que ésta es una fuente potencial de estrés (familia monoparental, reconstituida, etc.) o la etapa del ciclo vital, si notamos dificultades para superar sus desafíos del desarrollo. P.ej. Problema de mantenimiento de la salud:  “Familia con hijo adolescente”, o “Familia Reconstituida”. Así constituido este ítem de la lista de problemas, y de acuerdo al sondeo preliminar desarrollado, podrá generarse un plan específico para abordar nuestra preocupación, el cual suele ser fundamentalmente educativo, y puede girar en torno a explicar a la familia los cambios normales esperados en la etapa (“normalizar”), y brindar soporte para lograr una mayor aceptación y una focalización en soluciones concretas y específicas a implementar 16, Pág. 28-29.

 

 

 

 

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NOTA: Las figuras de este artículo pueden verse en la versión PDF, disponible para su descarga en la parte superior derecha.

 

 

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(*) Médica Familiar. Profesora invitada de la Universidad Peruana Cayetano Heredia
(**) Médico Familiar. Profesor asociado de la Universidad Peruana Cayetano Heredia - Departamento de Medicina. Director de Proyectos de IDEFI-PERU.

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